La autora plantea en la introducción que ante la ausencia de conservación del número en los niños preescolares los educadores se preguntan por el significado que esto tiene para la enseñanza del número en la clase...
Está dirigida a todos los profesionales implicados en proyectos de renovación educativa y muy especialmente a maestros dedicados a la educación infantil. La presente obra es continuación de otros tres volúmenes de la...
En el prólogo de este libro ya clásico, Mario Carretero, señala que la educación preescolar tiene numerosos problemas en el establecimiento de sus objetivos pedagógicos y en los métodos para alcanzarlos. Por lo...
Es un libro especialmente dirigido a maestros de niños pequeños, pero también puede utilizarse en cursos sobre métodos de enseñanza en matemáticas elementales, educación infantil y psicología de la...
¿Por qué recomendamos que los niños reinventen la aritmética? - Valor de la posición y adición en doble columna - La importancia de la interacción social - La autonomía: fin educativo de Piaget -...