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LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL AULA
Burillo Blázquez, Julia; López López, Mari Carmen; Ramos Royo, Marina; Capdevila Camprubí, Maria; Morató Erill, Núria; Vázquez González, Elisa; Holgado García, Josep; Pérez Esteve, Pilar; Sánchez Sola, Antonio; López Boullon, Rosa; Medina de la Maza, Ánge (EDITORIAL GRAO)
Prix:12 €
119 page.

ISBN: 8478274278. 1ª édition (2006).
délai de livraison entre 7 et 10 jours (ouvrables) *, paiement par carte de crédit.


El libro proporciona interesantes recursos, propuestas y experiencias que nos facilitarán nuestra práctica diaria y ayudarán al alumnado a adquirir y perfeccionar habilidades que les permitan comunicarse en diferentes situaciones.

Index

· El aula de lenguas extranjeras: umbral para una sociedad de la cultura

· Las estrategias de aprendizaje en la clase de lengua extranjera. Estrategias de aprendizaje: una definición. Aprender a aprender

· La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera. La incorporación temprana de la segunda lengua. La enseñanza por tareas y el aprendizaje de la lengua extranjera. La educación bilingüe y la enseñanza de la lengua extranjera

· El Portafolio Europeo de Lenguas. La Europa unida y diversa. El Marco de Referencia Europeo (MRE). El Portafolio Europeo de Lenguas (PEL).

· Ed. infantil. · Inglés para los más pequeños, ¿una moda o mucho más?.Decálogo para la enseñanza y el aprendizaje del inglés

· «Big fish, small fish».El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula. Algunas dudas, muchos interrogantes... Una experiencia: «cuéntame un cuento y verás cómo aprendo». Y colorín colorado. Cuando lo que cuentan permanece en la memoria

· Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjeras. Aula de inglés a los tres años ¿... tan pronto?

· Ed. primaria. La aplicación del enfoque por tareas al aprendizaje de lenguas en segundo y tercer ciclo de primaria. ¿Qué es el enfoque por tareas? Características de los alumnos de 8 a 11 años. El enfoque por tareas, el aprendizaje cercano a la experiencia vital del alumno e integrado al resto del currículo.

· La educación física como entorno de introducción del inglés. Valoración de la experiencia.

· Ed. secundaria. El inglés multitecnológico. Explicación y desarrollo de la actividad.

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Com treballar els continguts procedimentals a l aulaCOM TREBALLAR ELS CONTINGUTS PROCEDIMENTALS A L'AULA
Forrellad Bracons, Missun; Oliver i Busquets, Montserrat; Gratacos i Masanella, Rosa; Dilme i Claveguera, Dolors; Oró Badia, Ignasi; Bantulà Janot, Jaume; Noguerol i Rodrigo, Artur; Zabala Vidiella, Antoni; Alsina Masmitjà, Pep; Carranza Gil-Dolz, Marta; .
197 pages.
Prix: 21 €


autres livres: :


La práctica del asesoramiento educativo a examenLA PRáCTICA DEL ASESORAMIENTO EDUCATIVO A EXAMEN
García Pérez, Ricardo; Martin Quintana, Juan Carlos; Roca Casas, Enric; Ojanguren Villalabeitis, Teresa; Vega González, María Antonia; de la Oliva Granizo, David; Mollá Trill, Núria; Rodríguez Suárez, Guacimara; Máiquez Chaves, M. Luisa; Rodrigo López, M..
373 pages.
Prix: 24 €


Conexiones matemáticasCONEXIONES MATEMáTICAS
Ortega del Rincón, Tomás.
213 pages.
Prix: 17,20 €


Juegos en familiaJUEGOS EN FAMILIA
Zabala Guitart, Mireia.
172 pages.
Prix: 16,30 €


El discurso oral formalEL DISCURSO ORAL FORMAL
Ballesteros Gómez, Cristina; Grau Tarruell, Maria; Castellà Lidon, Josep M.; Cros Alavedra, Anna; Palou Sangrà, Juli.
186 pages.
Prix: 15,60 €


Hablamos de lengua con niños y niñasHABLAMOS DE LENGUA CON NIñOS Y NIñAS
POMPEU FABRA, UNIVERSITAT; Borràs Dalmau, Laura; Cicres i Bosch, Jordi; Turell Julià, M. Teresa; DeCesaris Ward, Janet Ann; Battaner Arias, Paz; de Yzaguirre Maura, Lluís; Freixa Aymerich, Judit; Lorente Casafont, Mercè; Estopà Bagot, Rosa; Cabré Castellv.
147 pages.
Prix: 14,50 €