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A-RE-HA: análisis del retraso del habla

  • Serra Raventós, Miquel; Aguilar Mediavilla, Eva M., (aut.)
  • Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
  • 4ª ed.(01/2016)
  • 332 pages; 30x21 cm
  • Langue: Español
  • ISBN: 8447539512 ISBN-13: 9788447539512
  • Encadrement: Rústica con solapas
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  • 42€ 39,9€ 
 
 

Encuadernación: Rústica


En este libro se ofrecen las bases teóricas, el procedimiento, los protocolos y el material para realizar la evaluación y el perfil fonético-fonológico del habla infantil entre 3 y 6 años. Con este objetivo general se presentan diversas herramientas, cada una con sus objetivos propios: 1. Prueba de rastreo para la evaluación preventiva de la población general. 2. Cuestionario para la realización de las evaluaciones complementarias con vistas a detectar aquellos factores concomitantes que pueden afectar el habla de los niños: datos clínicos y de la evolución, del nivel cognitivo, de las praxias, de la respiración voluntaria y de la audición. 3. Perfil fonológico para el análisis de las habilidades articulatorias, mediante palabras aisladas y habla espontánea, y de las habilidades discriminativas. La principal novedad de estos protocolos es la organización de los datos en tres niveles de análisis: segmental, que coincide con los análisis tradicionales, silábico y de palabra. Estos tipos de análisis permiten tener un conocimiento más exacto del nivel en el que se sitúan los problemas del niño y así establecer los objetivos de la reeducación correspondiente. Las pruebas incluyen una baremación en la población general y en una población con retraso de habla. Eva M. Aguilar, doctora en Psicología y logopeda, es profesora ayudante de la Universidad de las Illes Balears y especialista en adquisición normal y patológica del lenguaje. eva.aguilar@uib.es. Miquel Serra es catedrático de Psicología y dirige el Servicio de Perturbaciones del Lenguaje y Logopedia de la Universidad de Barcelona. Es el autor principal del libro La adquisición del lenguaje, y junto con E. Pérez ha publicado El análisis del retraso del lenguaje (A-RE-L). 


 

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