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Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H). Estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria.

  • Ripoll Salceda, Juan Cruz; Yoldi Hualde, Mikel, (aut.)
  • Ciencias de la Educación Preescolar y Especial
  • 1ª ed., 1ª imp.(09/2009)
  • 219 pages; 24x17 cm
  • Langue: Español
  • ISBN: 8478697136 ISBN-13: 9788478697137
  • Encadrement: Rústica
  • Délai de livraison entre 20-25 jours,  * paiement par carte de crédit..
  • 15€ 14,25€ 
 
 

El trabajo en clase con niños que tienen un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H) es un reto para el profesor. Los alumnos distraídos, inquietos e impulsivos suelen estar en desventaja en el colegio, al tener que ejercitar su atención, su voluntad, su organización y su paciencia escuchando al profesor, haciendo exámenes o siguiendo normas.

Este libro trata de ofrecer al profesor un amplio repertorio de estrategias para intervenir sobre los problemas escolares más comunes entre los niños con TDA-H o entre los niños que, sin tener ese trastorno sí que tienen problemas por su falta de concentración, inquietud o impulsividad. Para aplicar estas estrategias no es necesario que el profesor tenga una formación en TDA-H o cuente con materiales especializados. Sólo es necesario tener una actitud de resolver problemas. Las actuaciones son sencillas de aplicar, los materiales necesarios son fáciles de encontrar en un colegio, o están incluidos en el libro, y la filosofía que anima toda la obra es que los problemas que tienen los alumnos con TDA-H en el colegio no son distintos de los que tienen los demás alumnos, pueden ser más frecuetnes o más intensos, pero no es necesario plantear una intervención especial.


 

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