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Aprender investigando: una propuesta metodológica basada en la investigación

Eduardo García; José Eduardo García Díaz; Francisco F. García Pérez

Eduardo García; José Eduardo García Díaz; Francisco F. García Pérez

Detalles del libro

EditorialDíada Editora, S.L.
Edición1ª ed., 6ª imp.(02/2000)
Páginas80
Dimensiones20x14 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788487118036
ISBN-108487118038
EncuadernaciónRústica

Detalles del libro

Autor/esEduardo García; José Eduardo García Díaz; Francisco F. García Pérez
EditorialDíada Editora, S.L.
Edición1ª ed., 6ª imp.(02/2000)
Páginas80
Dimensiones20x14 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788487118036
ISBN-108487118038
EncuadernaciónRústica
9,00 €
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Los autores de este libro, con isbn 978-84-87118-03-6, son José Eduardo García Díaz, Francisco F. García Pérez y Eduardo García, esta publicación tiene ochenta páginas.

El libro Aprender Investigando: Una Propuesta Metodológica Basada En La Investigación forma parte del catálogo de Díada Editora, S.l.. Fue fundada en 1989 y actualmente se encuentra en Sevilla. Dicha editorial tiene más de 200 títulos en catálogo. Díada Editora, S.l. está especializada en Psicología, Educación, Psiquiatría, Pedagogia, Tecnología... El fondo editorial de dicha editorial se distribuye en colecciones como Con-ciencia Social, Investigación Y Enseñanza. Serie Fundamentos, Cuadernos Didácticos, Investigación Y Enseñanza. Serie Práctica, Investigación En La Escuela... Autores destacados como José Ignacio Flor Pérez, Rosario Cubero, Ana Viera Sánchez, Antonio Martín Domínguez y Rosario Ortega Ruiz han publicado sus libros en Díada Editora, S.l.

Otros libros de García, Eduardo son La Lluvia En El Desierto. Poesía Completa (1995-2016), Duermevela, Las Islas Sumergidas, La Gestión Del Deporte Municipal, una Poética Del Límite, Una Poética Del Límite, No Se Trata De Un Juego y Organización De Eventos Deportivos. Ver su bibliografía.

Otro libro de García Díaz, José Eduardo es Hacia Una Teoría Alternativa Sobre Los Contenidos Escolares.

Otro libro de García Pérez, Francisco F. es Las Ideas De Los Alumnos Y La Enseñanza Del Medio Urbano.


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