Actualment els nens amb discapacitat sensorial (visual o auditiva) o física sescolaritzen a les aules dels centres ordinaris deducació infantil, primària i secundària. Aquests nens poden seguir el currículum ordinari amb determinats suports i atencions educatives específiques durant un període concret o al llarg de tota lescolarització. Aquest volum recull àmpliament la seva avaluació, identificació i intervenció. Els autors, professionals en exercici de latenció directa amb nens amb discapacitat sensorial i motriu, aporten eines i exemples que aproximen el lector al dia a dia de lescola i el doten de recursos per a ladequada atenció daquests nens a laula. Des duna posició eminentment pràctica i aplicada, el manual sadreça sobretot a mestres i professionals del món educatiu que volen formar-se per a latenció a lalumnat amb discapacitat sensorial i motriu.