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Cuidados en personas mayores con alteraciones cognitivas y emocionales en residencias

  • Palacios Ceña, Domingo, (aut.)
  • Salvadores Fuentes, Paloma; Palacios Ceña, Domingo, (rec.)
  • Editorial Dykinson, S.L.
  • 1ª ed., 1ª imp.(12/03/2013)
  • 322 pages; 24x17 cm
  • Langue: Espa├▒ol
  • ISBN: 849031375X ISBN-13: 9788490313756
  • Encadrement: Rústica
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  • 20€ 19€ 
 
 

En la práctica clínica, en ocasiones nos preguntamos si nuestros esfuerzos como profesionales dedicados a la salud, a la enfermedad y la discapacidad surten efecto en los pacientes a los que cuidamos y tratamos. Reflexionamos sobre la idoneidad de nuestras acciones, valoramos nuestras intervenciones en función de un mayor beneficio paran nuestros pacientes, para sus familias, para la sociedad donde trabajamos y como no, para nosotros mismos. Esta reflexión de igual modo la aplicamos en la universidad en el momento de enseñar a nuestros alumnos. ¿Lo haremos suficientemente bien? ¿Cómo podemos enseñar conocimientos a la vez que actitudes y comportamientos asociados a valores éticos de la profesión? ¿Hasta que punto podemos enseñar conocimiento sin basarnos en resultados científicamente probables y apoyados en investigaciones actualizada? Todas estas y otras cuestiones como docentes también nos las preguntamos. Las respuestas nunca son fáciles. Pero una cosa está clara. la brújula que debe orientarnos en épocas de incertidumbre y duda es la "población" a la que nos debemos. Si en la práctica clínica son las personas enfermas, en la universidad son nuestros alumnos, nuestros compañeros y la sociedad.


 

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