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Diseño curricular para alumnos con síndrome de down

Santiago Molina García

Santiago Molina García

Detalles del libro

EditorialPrensas de la Universidad de Zaragoza
Edición1ª ed., 1ª imp.(13/12/2004)
Páginas282
Dimensiones24x17 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788477337270
ISBN-108477337276
EncuadernaciónTapa blanda

Detalles del libro

Autor/esSantiago Molina García
EditorialPrensas de la Universidad de Zaragoza
Edición1ª ed., 1ª imp.(13/12/2004)
Páginas282
Dimensiones24x17 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788477337270
ISBN-108477337276
EncuadernaciónTapa blanda
18,00 €
17,10
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Resumen

El objetivo de esta obra es ofrecer una serie de recursos didácticos que sean útiles al profesorado que enseña a niños con síndrome de Down, para que consiga de... Leer más

El autor de Diseño curricular para alumnos con síndrome de down, con isbn 978-84-7733-727-0, es Santiago Molina García, esta publicación tiene doscientas ochenta y dos páginas.

Este título está editado por Prensas de la Universidad de Zaragoza. Fue fundada a principios de los ochenta por la Universidad de Zaragoza en Aragón. Tiene más de novecientas diez publicaciones en catálogo. Dicha editorial forma parte de Genueve Ediciones junto a Editorial Universidad de Cantabria, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de la Rioja. Servicio de publicaciones, Universidad de Extremadura.Servicio de Publicaciones, Edicions UIB... Ciencias De La Salud, Historia, Ciencias Sociales, Religión, Ciencias Exactas Y Naturales entre otras son las especialidades de Prensas de la Universidad de Zaragoza. El fondo editorial de esta editorial se distribuye en colecciones como Larumbe, Textos Docentes, Textos Aragoneses, Caxón De Sastre, Tesis Doctorales entre otros. Los libros que conforman el catálogo de Prensas de la Universidad de Zaragoza vienen de la mano de autores tan conocidos como Amelia Bella Rando, Carlos Laliena Corbera, Jesús Chamarro Calvo, Joseph A. Schumpeter y Julio Montoya Villarroya

Otros libros de Molina García, Santiago son La Escuela Organizada Sobre Mitos., Viento, Lectura Fácil Y Comprensión Lectora En Personas Con Discapacidad Intelectual, Integración En El Aula Del Niño Deficiente, Escuelas Sin Fracasos, Programa Para El Desarrollo De Habilidades Básicas, Psicopedagogía De La Lengua Escrita. Vol. I Lectura y La Escolarización Obligatoria En El Siglo Xxi. Ver su bibliografía.

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