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EVALUACIÓN. Guía práctica para profesores

  • Tenbrink, Terry D., (aut.)
  • Fernández Aguinaco, Carmen, (tr.)
  • Narcea, S.A. de Ediciones
  • 1ª ed., 9ª imp.(2009)
  • 464 pages; 24x17 cm
  • Langue: Español
  • ISBN: 842770464X ISBN-13: 9788427704640
  • Encadrement: Rústica
  • Délai de livraison entre 20-25 jours,  * paiement par carte de crédit..
  • 22,5€ 21,37€ 
 
 

Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandaizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc.), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones.

Extracto del Índice:

1/ El proceso de evaluación: un modelo para profesores.
2/ Principios básicos de la evaluación.
3/ Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar.
4/ Describir la información necesaria.
5/ Preparativos para obtener la información necesaria.
6/ Obtener, analizar y registrar la información.
7/ Formular juicios.
8/ Tomar decisiones.
9/ Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación.
10/ Construir listas de control y escalas de evaluación.
11/ Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociométricos.
12/ Diseñar proyectos y tareas.
13/ Construcción de tests por el profesor.
14/ Selección de tests estandardizados.

Terry D. TENBRINK, especialista en temas didácticos, es profesor de la Universidad de Missouri.


 

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