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Portada de Habla y lenguaje en alumnos con sindrome de Down
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Habla y lenguaje en alumnos con sindrome de Down

Juan Perera Mezquida (tr.)

Detalles del libro

EditorialCiencias de la Educación Preescolar y Especial
Edición(2005)
Páginas268
Dimensiones29,7 x 21,0 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788478694730
ISBN-108478694730

Detalles del libro

Autor/esJuan Perera Mezquida (tr.)
EditorialCiencias de la Educación Preescolar y Especial
Edición(2005)
Páginas268
Dimensiones29,7 x 21,0 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788478694730
ISBN-108478694730
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Resumen

2005(1ª Edición)
Consta de cuatro módulos y seis listados:
Tres de vocabulario y registro del progreso, y uno de sonidos del habla, frases – gramática y... Leer más

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Otra información de interés

  • Portada: Habla y lenguaje en alumnos con sindrome de Down de Ciencias de la Educación Preescolar y Especial
  • Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial | 2005
  • Sinopsis:

    El traductor de su idioma original de este libro, con isbn 978-84-7869-473-0, es Juan Perera Mezquida, esta publicación tiene doscientas sesenta y ocho páginas.

    Esta publicación la edita Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial. A principios de la decada de los setenta esta editorial comenzó su andadura y tiene su sede en Madrid. Tiene en su haber más de 600 libros en catalogo. Publicaciones De Didáctica, Publicaciones Para Profesores De Educación Especial, Publicaciones Para El Apoyo A La Formación Escolar, Publicaciones De Pedagogía y Publicaciones De Logopedia son las especialidades de Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial. Ppsy Ppb - Preferencias Profesionales, Psicomotricidad Y Educación, Padres Y Educadores Especializados, Instrumentos De Evaluación, Pro - Prueba Rendimiento Ortográfico... son algunos ejemplos de colecciones de esta editorial. Autores destacados como María Luisa Castillo, José Luis Jofré, Gloria B. Carrillo, Emilio Ruiz Rodríguez, Mario Martínez-losa Beriain entre otros han publicado sus obras en Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial

Habla y lenguaje en alumnos con sindrome de Down