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Portada de La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto
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La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto

Miguel Martínez Martín

Miguel Martínez Martín

Detalles del libro

EditorialDesclée De Brouwer
Edición1ª ed., 1ª imp.(01/2003)
Páginas178
Dimensiones21x15 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788433017475
ISBN-108433017470
EncuadernaciónTapa blanda
ColecciónAprender a ser

Detalles del libro

Autor/esMiguel Martínez Martín
EditorialDesclée De Brouwer
Edición1ª ed., 1ª imp.(01/2003)
Páginas178
Dimensiones21x15 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788433017475
ISBN-108433017470
EncuadernaciónTapa blanda
ColecciónAprender a ser
11,00 €
10,45
1 a 7 días
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Resumen

La presente obra es fruto del trabajo en equipo y del debate entre profesores de Educación Secundaria y miembros GREM ( Grup de Recerca en Educació Moral ) y del Programa de... Leer más

El autor de La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto, con isbn 978-84-330-1747-5, es Miguel Martínez Martín, esta publicación tiene ciento setenta y ocho páginas.

Esta publicación la edita Desclée De Brouwer. En la decada de los cuarenta esta editorial comenzó su primera singladura de la mano de José Mª Gogeascoechea y actualmente se encuentra en Bizkaia. Desclée De Brouwer tiene en su haber más de 1900 libros en catalogo. Narrativa, Psicoterapia, Pensamiento Cristiano, Ética Y Moral, DiÁlogo Interreligioso entre otras son las especialidades de dicha editorial. Álbum Ilustrado, Biblioteca De GestiÓn, Temas BÍblicos, Hablar Con JesÚs, Testigos entre otros son algunos ejemplos de colecciones de Desclée De Brouwer. Las publicaciones que conforman el catálogo de la editorial vienen de la mano de autores tan conocidos como Fernando Alberca, Verónica Beatriz Boneta, Seve Calleja, Marta López y José Mª Castillo

Otros libros de Martínez Martín, Miguel son Tiempo Para El Liderazgo Educativo, Participación De La Infancia, Las Paradojas De La Innovación Educativa, Retos Educativos Para El Siglo Xxi, Les Paradoxes De La Innovació Educativa y La Educación Moral.


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