Què sabem realment sobre els hàbits lectors en els adolescents? Què fan els diferents països per incidir en la seva formació lectora des de l escola? Què ofereix la producció editorial al públic d aquesta franja d edat? Com es combina la ficció literària amb nous productes que inclouen la imatge, l audiovisual i les noves tecnologies? En els anys en què els nois i les noies es troben en l etapa educativa de la secundària obligatòria, la lectura els presenta el repte d un salt en les seves capacitats interpretatives i en la seva adquisició d hàbits culturals estables. Aquest llibre ens ofereix la resposta a les qüestions plantejades.